Licence

Objectifs

La Licence Sciences du Langage et de la Communication prépare une spécialité en Ingénierie Linguistique comparée offrant deux options :

  • Ingénierie de l’Apprentissage des Langues (IAL) : l’objectif en est de doter l’étudiant(e) de savoir-faire concernant les outils informatiques dans le cadre de l’enseignement assisté par les produits technologiques, comme l’ordinateur ou le Smartphone.
  • Traitement Automatique des Langues (TAL) : cette formation permettra à l’étudiant(e) d’acquérir, d’une part, les savoir-faire nécessaires à la mise au point de moteurs de recherche spécialisés dans l’extraction automatique de l’information, dispensée par la Toile et les réseaux sociaux ; et d’autre part les clés la traduction assistée par ordinateur.

Admission

Les candidat(e)s sont soumis(es) à un examen d’entrée en français, anglais et en arabe.

Programme

Semestre 1
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documentation électronique pour l’enseignement
Descriptif : Le but est de faire connaître comment les documents électroniques sont construits du point de vue de leur structure physique, logique et sémantique. Nombre de credits : 5.[_/su_spoiler]
Grammaire avancée
Descriptif : Ce cours sert à consolider et à approfondir les connaissances grammaticales des étudiants et à l’acquisition  des automatismes de correction. L’appropriation des règles de grammaire permet à l’étudiant de manier judicieusement la langue. Bref, ce cours a pour objectif de conduire l’apprenant progressivement vers une maîtrise des règles grammaticales de la langue, condition nécessaire pour une meilleure production. Nombre de credits : 5[_/su_spoiler]
مدخل إلى الألسنية والعلوم الإنسانية
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الصرف والنحو(1)
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التواصل وعلوم اللغة
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Langue étrangère 1
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Semestre 2
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Algorithmiques et motifs Linguistiques
Descriptif : Ce cours vise à familiariser les étudiants à la conception des algorithmes nécessaires et spécifiques au traitement des chaînes de caractère. Nombre de credits : 4[_/su_spoiler]
Techniques et méthodes de l'expression et de la réception
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علم الأصوات والعلوم اللغوية
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Cours Langue Française
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علم الأصوات والعلوم اللغوية
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Langue étrangère niveau 2
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Culture de l’information Code et Communication
Descriptif : « La culture de l’information est un concept hybride qui se trouve à la croisée de l’information et de la communication, des sciences de l’éducation et de l’informatique. Aborder le thème des modes d’accès dans les hyper documents en ligne pose aussi la question du lexique et de la maitrise des notions appartenant à des champs disciplinaires différent : informatique, environnements hypermédias [etc.] » (Juanals 2003 : 12). Nombre de credits : 5[_/su_spoiler] [_/su_accordion]
Semestre 3
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Langage, langue parole et acquisition de L2
Descriptif : Ce cours prépare les étudiants au parcours  d'apprentissage des langues. Nombre de credits : 5[_/su_spoiler]
Langue anglaise
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Linguistique informatique(I)
Descriptif : C’est un cours de linguistique informatique qui s’intéresse aux méthodes de segmentation de textes et qui constitue la première phase de toutes les applications de traitement automatique des langues naturelles.
This course focuses on text segmentation methods which constitutes the first phase of all automatic natural language processing applications.  Nombre de credits : 4[_/su_spoiler]
Morphologie computationnelle
Descriptif : Cet enseignement a pour but d’étudier les combinaisons d’unités linguistiques à l’intérieur du mot (morphologie), on étudiera les morphèmes et leurs propriétés (notions de mot, de mot-forme, de lexème, flexion et dérivation etc.), les procédés morphologiques fondamentaux (affixation, variation apophonique etc.), les variations et la stabilité des morphèmes (allomorphes, morphonèmes, supplétion…). Nombre de credits : 5[_/su_spoiler]
نحو اللغة العربية المقارن
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Syntaxe Formelle : Théorie de base
Descriptif : A partir d’un corpus de langue, apprendre à jeter les bases d’une description syntaxique : établissement une glose morphème à morphème des phrases du corpus, identification de types de paradigmes et de modèles récurrents de constructions syntaxiques. Nombre de credits : 5[_/su_spoiler] [_/su_accordion]
Semestre 4
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الألسنية وتطبيقاتها على اللغة العربية
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Langue anglaise
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علم الاصوات المقارن (عربي، فرنسي(
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Cours Langue Française
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Sémiologie comparée et scénarios linguistiques
Descriptif : Ce cours a pour objectif de sensibiliser les étudiants à la dimension sémiotique de certains signes verbaux ou non verbaux nécessaires a la conception d’outils Didactiques. Nombre de credits : 5[_/su_spoiler]
Terminologie
Descriptif : Ce cours est une initiation à la terminologie et la terminographie. Les principaux concepts de ces domaines, tels que ’concept’, ‘terme’, ‘désignation’, ‘dossier terminologique’, ‘fiche terminologique’, ‘normalisation’, etc. sont examinés et mis en application sur des corpus essentiellement français, mais aussi arabes.  Nombre de credits : 5 [_/su_spoiler]
Traitement automatique des langues (Arabe, Français)
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Semestre 5
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Graphisme et ergonomie des interfaces multimédia
Descriptif : Ce cours a pour objectif de doter l’étudiant des connaissances indispensables à la conception et l’élaboration de logiciels ou de jeux á visées linguistiques d’un point de vue graphique et ergonomique. Nombre de credits : 5[_/su_spoiler]
علم لغة النص(عربي، فرنسي)
Descriptif : Nombre de credits : [_/su_spoiler]
Dictionnairique
Descriptif : Analyser l'histoire graphique et linguistique du vocabulaire à travers les dictionnaires arabes et français ainsi que les modifications dans différentes éditions, papier et électronique. Nombre de credits : 3 [_/su_spoiler]
Analyse de didacticiels
Descriptif : Nombre de credits : [_/su_spoiler]
Corpus et transcriptions
Descriptif : Ce cours est orienté vers l'analyse des corpus d'interaction dans une approche qualitative. Il comporte une partie méthodologique consacrée aux façons d'aborder les corpus et aux unités d'analyse (structuration, actes, activités). Dans un deuxième temps, il propose un travail plus ciblé sur un certain type d'activité : les activités rituelles et leurs variations. En mettant l’accent sur la perspective interculturelle et les possibilités de malentendus qui peuvent en générer. Nombre de credits : 5[_/su_spoiler]
Introduction à l’ingénierie didactique des langues
Descriptif : Nombre de credits : [_/su_spoiler] [_/su_accordion]
Semestre 6
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Formation a distance
Descriptif : Nombre de credits : [_/su_spoiler]
Cours Langue Française
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E-Evaluation et E-Activités de langue (arabe/français)
Descriptif : Nombre de credits : [_/su_spoiler]
E-scénarisation des cours de langues (français/arabe)
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Stage INLA
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Logiciels pour le IAL, analyse et études comparatives
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Structure du discours spécialisé (FOS)
Descriptif : L’objectif principal de cet enseignement est de faire un tour des outils existants pour le IAL et de fournir des études comparatives pour appréhender les potentialités de chacun de ces outils. Nombre de credits : 5[_/su_spoiler]
حقوق الإنسان
Descriptif : Nombre de credits : [_/su_spoiler] [_/su_accordion]

Et Après

 

Poursuite d'études
Master Sciences du Langage ; Master  Education.
Débouchés Professionnels
  • Gestion de laboratoire informatique dans les établissements scolaires ;
  • Mise au point de supports didactiques dans le cadre des cursus scolaires ;
  • Mise au point et développement de didacticiels au service des différents domaines en sciences humaines ;
  • Gestion des sites électroniques spécialisés dans l’enseignement à distance (e-learning) ;
  • Maisons d’édition : création de supports numériques et d’e-book ;
  • Correction et réécriture (rewriting) de textes dans les medias ;
  • Mise au point et conception de logiciels de recherche d’informations et de moteurs de recherche ;
  • Traduction automatique (TA) et traduction assistée par ordinateur (TAO).

 

Emplois du temps 2017-18

 

  • Licence 1-2-3, semestre 1-3-5 : ici